За мнозина новата учебна година започва съвсем скоро, а ChatGPT представи нов режим за учене, който цели да обезкуражи използването на бота за написване на домашни работи. 

Този режим е изграден върху Сократовия метод за достигане на решението на даден проблем чрез воденето на диалог. По подобен начин, когато режимът е активиран, генеративният AI на OpenAI отказва да дава директни отговори и вместо това насочва потребителя с отворени въпроси. Функцията вече е достъпна за повечето потребители на системата, включително за тези с безплатен план, пише Wired. 

OpenAI създаде сериозни сътресения в образователната система през последните години, като учениците бяха сред първите ентусиазирани потребители на ChatGPT. Въпреки това, от компанията вярват, че ботът може да бъде ценен помощник в ученето – стига да бъде използван като виртуален преподавател.

Инструментът маркира отметката за проверка от Cloudflare, предназначена да спира именно автоматизирани програми като него

„Човек съм, честна дума“: ChatGPT безпроблемно се справя с проверка за ботове

„Когато ChatGPT бъде инструктиран да преподава или наставлява, той може значително да подобри академичните резултати“, казва Лия Белски, вицепрезидент по образованието в OpenAI. „Но когато се използва просто като машина за отговори, всъщност може да навреди на обучението.“

Проблемът е, че колкото и добре да работи режимът за учене, той винаги е само на един клик разстояние от стандартния вариант на ChatGPT – този, който дава директни (а понякога и измислени) отговори на всичко, свързано с учебния материал. Това изкушение може да бъде трудно за пренебрегване, особено за по-млади потребители, които още развиват способността си за самоконтрол.

Разбира се, учениците винаги са имали достъп до удобни ресурси, с които да заобиколят сериозната ангажираност с учебния материал – например обобщенията на литературни произведения от CliffNotes. Но мигновената и персонализирана помощ на чатботовете е на съвсем друго ниво. Приложения с изкуствен интелект, като Gauth на ByteDance, който може да решава математически задачи от снимка, набират все по-голяма популярност сред учениците. Много учители изразяват тревога от нарастващата и често прикрита употреба на AI в класните стаи.

Изпълнителният директор на OpenAI Сам Алтман обаче не споделя тези притеснения. „Помня, когато бях в прогимназията и се появи Google и всички учители изпаднаха в паника“, разказва той в скорошен подкаст. Според Алтман, изкуственият интелект е просто още един инструмент, подобен на интернета или калкулатора, който може да ни помогне да мислим по-добре.

Новият режим за учене е създаден с цел да ангажира по-задълбочено потребителя с темата чрез въпроси, които изискват повече контекст и саморефлексия. „Вместо да даде дълъг, обстоен отговор веднага, ChatGPT първо пита: ‘Какво точно искаш да постигнеш? Какво е нивото ти на подготовка?”, обяснява Абхи Мучал от продуктовия екип на OpenAI.

AI Overviews на Google отклонява трафика от сайтовете, което може да има пагубен ефект върху тях.

Ще оцелее ли интернетът в ерата на изкуствения интелект?

Макар че новият режим за учене е насочен предимно към университетски среди, компанията се надява да привлече и по-широка група учащи от основното и средното образование. В момента OpenAI работи съвместно с експерти от Станфорд, за да изследва как използването на изкуствения интелект влияе върху резултатите в образованието от предучилищна група до 12. клас, се казва в блога на компанията.

Пускането на образователната функция идва скоро след изпълнителната заповед на президентът на САЩ Доналд Тръмп, насърчаваща използването на изкуствен интелект в американските училища.

Дори и първоначалните проучвания, в които участва OpenAI, да потвърдят, че учениците учат по-добре с помощта на чатбот, когато го използват като преподавател, остава въпросът за дългосрочния ефект – какви ще бъдат последствията от това, че младите хора все по-често се обръщат към изкуствения интелект за помощ? Не е ясно дали постоянната зависимост от помощта на ChatGPT няма да попречи на развитието на критичното мислене.

Така че, макар режимът за учене на ChatGPT да е създаден, за да подпомага разбирането на материала спрямо нивото на ученика, отговорността остава у потребителя – той трябва съзнателно да участва в процеса. В епохата на AI най-голямото предизвикателство за учениците може би ще бъде да устоят на изкушението да изключат специалния режим, да направят снимка на трудна задача по математика и просто да поискат от ChatGPT това, което така лесно може да им даде – верния отговор.